Проведено лонгітудинальне дослідження системи дихання учнів 11 - 15 років звичайних і спортивних класів впродовж п'яти років тренувань (на початку, посередині та в кінці навчального року). Визначено показники зовнішнього дихання за допомогою загальноприйнятого методу спірографії, рівні економічності зовнішнього дихання у дітей і підлітків контрольних і спортивних класів, їх нормативні величини хвилинного об'єму, максимальної вентиляції легень, життєвої ємності легень. Зроблено підрахунки стандартного основного обміну за таблицями Гарріса і Бенедікта за даними ваги, віку і росту обстежуваних. Доведено, що тривалі фізичні навантаження зумовлюють удосконалення функцій системи дихання, значно підвищують ефективність і економічність зовнішнього дихання організму.

В сердечно-сосудистой системе детей под влиянием постоянных тренировок происходит ряд функциональных преобразований, повышающих адаптацию к физическим нагрузкам, что проявляется в снижении систолического и диастолического давления в пределах физиологической нормы, уменьшении систолического показателя, в увеличении механической, электромеханической систол и начальной части желудочкового комплекса. При неадекватности физических нагрузок функциональному состоянию сердца у некоторых тренированных детей наблюдается выраженная и резко выраженная дыхательная аритмия. Под влиянием физических нагрузок у детей и подростков с возрастом возникают волнообразные изменения зубцов R,T. Более частым направлением электрической оси сердца является нормальное. Благодаря установлению взаимоотношений центрального и автономного контура регуляции при длительных физических нагрузках обеспечивается более экономный уровень функционирования сердца.

Показано, що тренування в пубертатному віці зумовлює підвищення функціональних можливостей дихання, якості регуляції, зростання здатності легеневої і альвеолярної вентиляції. Відмічено, що навіть у добре тренованих юних плавців вона не досягає рівня, який характерний для дорослих спортсменів. Величина реакції, її динамічні характеристики різні у дітей та підлітків 11 - 15 років різної статі. Особливості і зміни економічної системи дихання, властивості регуляції в динаміці фізичних тренувань визначаються багатьма морфофункціональними зрушеннями і можуть бути фізіологічними критеріями адаптації організму.

Показано, що загальна закономірність змін стану факторів неспецифічного захисту проявляється у початковому зниженні активності, їх відносній стабілізації, а також у формуванні несприятливо спрямованих зрушень під час неадекватних впливів. Відносна стабілізація і синхронізація регуляційних і гомеостатичних процесів продовжується протягом 3 - 4 років і закінчується переходом систем організму на новий рівень функціонування. Динаміка змін різних показників неспецифічної резистентності далеко не рівнозначна і при цьому найбільш суттєво залежить від тривалості тренувань. Як перехідні форми між нормою і патологією слід виділити у юних спортсменів такі стани, як фізіологічна норма і адаптація, напруження і перенапруження.

Проводили лонгитудинальные исследования свойств основных нервных процессов и функций кратковременной памяти девочек с 11 до 15 лет контрольных и спортивных классов. Сравнительный анализ материалов исследования показал, что занятия длительными тренировочными физическими нагрузками способствуют более быстрому и интенсивному формированию функциональной подвижности основных нервных процессов. Динамика формирования связей между индивидуально-типологическими свойствами основных нервных процессов и функциями памяти в процессе возрастного развития у учащихся спортивных классов имеет ряд особенностей по сравнению с их сверстниками контрольных классов. Показано, что свойства основных нервных процессов играют важную роль в формировании и развитии памяти. Дети с высоким уровнем функциональной подвижности и силы основных нервных процессов характеризовались более высокими показателями кратковременной памяти, в отличие от учащихся с низкими характеристиками этих свойств. Установлена прямая корреляционная зависимость между продуктивностью, объемом кратковременной памяти и функциональной подвижностью основных нервных процессов, работоспособностью головного мозга.

Встановлено, що розвиток функцій довільної уваги у період шкільного навчання характеризується гетерохронністю та нерівномірністю. Виявлено, що дані закономірності формування уваги визначаються станом розвитку функціональної рухливості, сили основних нервових процесів, а також тривалими тренувальними фізичними навантаженнями.

Доказано, что развитие функций произвольного внимания в период школьного обучения характеризуется гетерохронностью и неравномерностью. Установлено, что данные закономерности формирования внимания определяются состоянием развития функциональной подвижности, силы основных нервных процессов, а также продоложительными тренировочными нагрузками.

Проведены лонгитудинальные исследования психофизиологических функций учащихся 11 - 15-ти лет контрольных и спортивных классов. Сравнительный анализ результатов исследования показал, что дети с высоким уровнем свойств основных нервных процессов характеризуются более быстрыми и интенсивными изменениями психофизиологических функций. Длительные физические нагрузки в зависимости от типологической градации обеспечивают более интенсивную активацию сенсомоторных реакций некоторых функций внимания. У мальчиков спортивных классов высокая функциональная подвижность нервных процессов обеспечивает короткий латентный период сложных сенсомоторных реакций выбора, высокую скорость переработки информации и переключения внимания. Все анализируемые показатели психофизиологических функций претерпевают изменения, характер которых зависит от продолжительности действия физических нагрузок.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р128.94-31 + Ч421.354

Рубрики:

Гігієна дітей шкільного віку і установ для них

Фізичне виховання у галузі шкільної педагогіки

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е70*730*112.4

Рубрики:

Біологія людини

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Исследовано состояние высшей нервной деятельности и иммунной системы на фоне иммуностимуляции с помощью вилозена. Выявлено, что применение вилозена вызвало увеличение количества моноцитов и T-лимфоцитов за счет субпопуляции T-супрессоров в периферической крови, а также повышение функциональной подвижности нервных процессов. Установлена положительная корреляционная связь функциональной подвижности с количеством моноцитов и T-супрессоров в периферической крови.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е70*738.7 + Е70*739.177.545

Рубрики:

Біологія людини

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено фізіологічні механізми адаптації організму до тривалих фізичних навантажень в онтогенезі. Одержано показники кількісних динамічних характеристик рівня економічності зовнішнього дихання та серцево-судинної системи учнів середнього шкільного віку за різної тривалості фізичних навантажень. Показано, що у процесі фізичних навантажень підвищуються адаптаційні можливості кардіореспіраторної системи, але до певної фізіологічної межі, вище якої можуть виникнути патологічні зміни. Виділено нормативні зони показників, які відображають динаміку адаптації для різних вікових груп. Розроблено кількісні критерії для прогнозування функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем за умов тривалих фізичних навантажень. На підставі аналізу вікової динаміки властивостей основних нервових процесів і деяких психофізіологічних функцій встановлено, що адаптація до тривалих фізичних навантажень супроводжується у дітей і підлітків удосконаленням функціонального стану нервової системи. Доведено, що в обстежених дітей з різним рівнем властивостей функціональної рухливості та сили основних нервових процесів за умов тривалих фізичних навантажень характер і спрямованість онтогенетичних змін вегетативних і психофізіологічних функцій однакові, але ступінь їх різний. Визначено динаміку зв'язків властивостей основних нервових процесів з вегетативними, сенсомоторними та психічними функціями. Адаптація до м'язових навантажень за умов тривалих тренувань забезпечує розвиток властивостей ВНД, які визначають успішність спортивної діяльності учнів середнього шкільного віку.

Одержані дані надають підстави стверджувати, що фізичні навантаження суттєво впливають на дихальну систему (ДС). Характер реагування на показники ДС фізичних навантажень у спортсменів відзначаються вихідним станом організму, особливостями індивідуально-типологічних властивостей вищої нервової діяльності. Аналіз процесу формування й оцінка адаптивних можливостей респіраторної системи організму під впливом тривалої м'язової діяльності надали змогу виявити низку суттєвих закономірностей перебудови динамічної структури реакції мобілізації економічності зовнішнього дихання, фактичного резерву вентиляції легень.

Зазначено, що тривала адаптація спортсменів до фізичних навантажень різної інтенсивності супроводжується специфічними змінами гуморального імунітету. Аналіз результатів дає можливість виявити зміни гуморальної ланки імунітету за різних рівнів фізичного навантаження.